问：田老师，高中生因为学习成绩下滑，对学习失去了信心，不想去上学，应该怎么做调整呢？

田子君：现在的高中生确实是压力比较大。当一说到压力大的时候，很多爸爸妈妈或者抚养者，也包括爷爷奶奶会觉得，我们又不要你干什么，只要你在学校好好读书。别人都可以，你怎么不行呢？别人都能承受压力，你不可以吗？

可能有很多父母，家长就会有这样的反应。但实际上每个孩子的心理和人格特质是不一样的，所能够承受的压力阈值也是不一样的。我们最好不要把孩子现在的状态，去跟别人的孩子做比较，我们一定要避免这样。

再一个就是我们要去跟孩子做探讨。因为每个孩子都是希望自己好的，也都是希望自己在学习上是优秀的。当他遇到这么大的困境的时候，爸爸妈妈就是他最重要的同盟。这个同盟不是去跟他说你要怎么怎么做；不是去告诉他，你不好好上学，未来就可能会面临什么问题。

这些孩子都知道，因为现在的高中生比我们那一代人敏锐得多。而且他们现在所获取知识的渠道，比我们那个年代不知道强大了多少倍。所以我们就不用说这个，而是尽量地去理解他，去跟他探讨：

爸爸妈妈能够帮他做什么？

现在遇到的困境是什么？

不想去是想休息一段时间，还是说有什么新的打算？

对学业的考虑是什么？

如果想停下来休息，不是不能休息，不要因为孩子提出我不想去学校，就觉得天要塌了。那不想去的时候就休息啊，他那么大了，他不想面对那个课堂，他不想去面对那个环境，我们把他推去有什么用呢？他可能半天都坐不下去，就又回来了。

所以我们不要做那些徒劳的事情。当孩子真的把能量调整好了，他真的解决了他内心的困扰，他敢于去面对了，他自然而然就回学校去了。

所以重点是我们要去了解，要去跟孩子一起探讨他遇到的困难和困境是什么。这个困难和困境我们要怎么解决，打算花多长时间解决。而不是孩子一说：我想去上学了，我烦着呢。家长就开始炸了，怎么能不去学校呢？别人都可以，你怎么不可以呢？

所以我们最好是把那些对孩子没用的做法和说法都收起来，去考虑我做什么对孩子是有用的，对孩子是有帮助的。这个是值得父母去思考的。